Chantal Viens, B. Ed, M. Ed, Ph. D.

Associate Teaching Professor, Campus Saint-Jean - Academic Support
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EDU F 244 - Fondements et théories de l'apprentissage scolaire

Étude des principaux courants théoriques de l'apprentissage scolaire (behavioriste, cognitif, socioconstructiviste, etc.). L'accent sera notamment mis sur les principes d'apprentissage découlant des approches cognitives, constructivistes et socioconstructivistes, principes qui sont à la base des programmes d'études albertains. Note : Ce cours n'est pas accessible aux étudiants ayant des crédits pour EDU P 240 ou pour PS ED 201.

Fall Term 2021 Winter Term 2022
EDU F 245 - Histoire et fondements de l'apprentissage scolaire

Étude des écoles de pensée et des principaux courants théoriques qui ont influencé l'éducation. Les étudiants seront invités à réfléchir aux divers courants pédagogiques issus de ces écoles et à explorer leurs implications pédagogiques dans le contexte de l'enseignement en Alberta. Note: Ce cours n'est pas accessible aux étudiants ayant des crédits pour EDU F 244 et EDU F 238.

Fall Term 2021 Winter Term 2022
EDU M 343 - Littératie maternelle à 3e année

Dans ce cours les étudiants développeront leur compréhension du concept de littératie précoce. Ils se familiariseront avec les différentes composantes de l'oral, de la lecture et de l'écriture et prendront conscience des liens qui existent entre ces trois habiletés. Ils se familiariseront avec plusieurs stratégies d'enseignement et d'évaluation basées sur les principes de l'enseignement stratégique et de la construction des connaissances. Ils apprendront également à adapter ces stratégies et à utiliser la technologie pour répondre aux besoins variés des élèves. Ils se serviront du programme d'études pour concevoir des mini-leçons qu'ils enseigneront dans des situations authentiques en salle de classe. Préalables: EDU F 200, EDU M 232, EDU F 244. Note: Ce cours n'est pas accessible aux étudiants ayant des crédits pour EDU M 311.

Fall Term 2021 Winter Term 2022
EDU M 345 - Littératie au préscolaire et au premier cycle du primaire

Introduction aux stratégies d'enseignement, de différenciation et d'évaluation en lien avec les différentes étapes du développement de la littératie chez l'élève. Les étudiants découvriront les liens entre l'oral, la lecture et l'écriture. Ils s'appuieront sur le programme d'études pour planifier des activités visant le développement de ces habiletés tout en intégrant l'utilisation de diverses ressources numériques afin d'optimiser les apprentissages. Préalable(s) : EDU S 201 (ou EDU F 200 et EDU M 232). Note: Ce cours n'est pas accessible aux étudiants ayant des crédits pour EDU M 319 et EDU M 343.

Fall Term 2021 Winter Term 2022

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