Leticia Nadler Gomez

Assistant Teaching Professor, Centre collégial de l'Alberta (CCA)

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EDU P 342 - Évaluation des apprentissages

Ce cours fait l'étude de l'évaluation des apprentissages ancrée dans les principes de validité, fidélité et équité. Différentes méthodes d'évaluation de l'apprentissage et pour l'apprentissage seront abordées tout en traitant de la dichotomie entre l'évaluation critériée et normative. Ce cours fait la mise au point de l'évaluation diagnostique, formative et sommative. L'accent sera mis sur l'application et le développement de divers instruments de mesure (examens, grille d'observation et de notations, barèmes de corrections, instructions, etc.) dans le champ disciplinaire de l'étudiant. Un exposé sera fait sur les tests à grande échelle (les tests de rendement scolaire et de diplôme) et sur l'interprétation des résultats. Préalables : EDU F 200 ou EDU F 244 et EDU M 232. Note: Ce cours n'est pas accessible aux étudiants ayant des crédits pour EDU P 340.

Fall Term 2020 Winter Term 2021
EPE 101 - La communication, l'observation et les interventions

Ce cours se concentre sur l'utilisation du français dans le cadre de la profession d'éducatrice à la petite enfance. Tout au long de ce cours, l'étudiant apprendra à communiquer de manière professionnelle. L'étudiant apprendra aussi à construire des grilles d'observation, à écrire des rapports de façon objective et à développer des stratégies d'intervention basées sur l'égalité et l'équité entre les enfants.

Fall Term 2020
EPE 102 - Le professionnalisme dans le milieu de la petite enfance

Ce cours permet à l'étudiant d'explorer les valeurs, les attitudes et le code d'éthique de la profession et de comprendre l'engagement que cela implique dans les interactions respectueuses et professionnelles avec de jeunes enfants et des familles, particulièrement en milieu minoritaire dans un contexte de diversité culturelle. L'étudiant analysera les rôles et les responsabilités, la résolution de conflits et l'importance du travail d'équipe.

Fall Term 2020
EPE 130 - La santé, la sécurité et la nutrition

L'étudiant analysera les réglementations entourant les besoins des jeunes enfants en santé, en nutrition et en sécurité en participant à des applications pratiques dans un environnement de la petite enfance. Des pratiques et des expériences pour le développement d'attitudes saines adaptées pour les enfants seront discutées.

Winter Term 2021
EPE 202 - Les relations interpersonnelles

Les étudiants auront l'occasion d'améliorer leurs compétences interpersonnelles afin d'entretenir des relations humaines positives, peu importe le contexte. Ils développeront une meilleure compréhension de l'estime de soi ainsi que des habiletés nécessaire à la résolution de conflits interpersonnels lorsqu'une personne interagit avec d'autres individus, seuls ou en groupe. L'importance de la sensibilité interculturelle dans un milieu langagier très diversifié sera l'une des pierres angulaires de ce cours. Préalable: EPE 101.

Winter Term 2021
EPE 203 - Les fondements de l'éducation à la petite enfance

Pendant ce cours, les étudiants exploreront les influences historiques, philosophiques et sociales qui forment les fondements des programmes d'éducation à la petite enfance. Ce cours permettra également d'analyser les points de vue des premiers défenseurs de ces programmes (éducateurs, philosophes, théoriciens) ainsi que les conditions sociales de l'époque qui ont mené au déploiement d'une grande variété de programmes. Les enjeux actuels, particulièrement en ce qui a trait au milieu minoritaire, seront aussi analysés. Préalable: EPE 100.

Winter Term 2021
EPE 222 - Le développement de l'enfant III

Ce cours permettra à l'étudiant de comprendre le développement de l'enfant faisant face à des défis d'apprentissages reliés à ses habiletés sociales. Des stratégies d'intervention en contexte de défis comportementaux seront également abordées. Préalable: EPE 121.

Fall Term 2020

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