Martine Pellerin

EDU M 341 - Les technologies de l'information et de la communication

Ce cours propose un regard critique sur le rôle et la place de la technologie en éducation. Les étudiants se familiariseront avec l'utilisation des technologies actuelles et émergentes en salle de classe et exploreront leur potentiel pédagogique. Il mettra l'accent sur les théories ainsi que les stratégies d'enseignement et les méthodes d'évaluation. Il sensibilisera aussi les étudiants à l'utilisation des technologies au service d'un enseignement inclusif. Préalable (s) : EDU S 201(ou EDU F 200 et EDU M 232). Pour les étudiants du BEd/Ad : Préalable ou concomitant : EDU S 101.

EDU P 342 - Évaluation des apprentissages

Étude des fondements de l'évaluation des apprentissages afin de développer et analyser différentes méthodes d'évaluation au service de l'apprentissage et du rendement scolaire. Les étudiants apprendront à planifier l'évaluation pour soutenir l'apprentissage de tous les élèves. L'accent sera mis sur l'application et le développement de divers instruments de mesure en contexte d'une matière particulière en lien avec le programme d'étude. La rédaction des bulletins scolaires et la dissémination des résultats seront abordées. Préalable(s) : EDU S 201 (ou EDU F 200 et EDU M 232).

M EDU 518 - La littératie numérique: application et implications

Le cours vise à favoriser une réflexion critique sur la complexité du concept de littératie à l'ère numérique. Il permet de se familiariser avec les trois concepts clés de la littératie numérique: utiliser, comprendre et créer. Une attention particulière sera accordée à l'éducation aux médias numériques et aux enjeux sociaux et éthiques que soulève leur utilisation en salle de classe. Le rôle crucial du développement des habiletés de pensée critique et le concept de citoyenneté numérique seront explorés. Peut comprendre des sections en ligne.

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