Natacha Louis, PhD

Area of Study / Keywords

CSJ Researchers - Humanities and Social Sciences didactique des sciences et technologies éducation relative à l'environnement représentation et diversité ethnoculturelle en sciences pensée design compétences collectives

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About

Natacha Louis est professeure adjointe en enseignement sciences au primaire. Elle a obtenu une maîtrise en didactique des sciences et de la technologie à l'Université de Montréal et un doctorat en enseignement et apprentissage à l'Université d'Ottawa. Ses intérêts de recherche concernent la pensée systémique, l’éducation relative à l’environnement, la robotique éducative, la représentation culturelle et du genre dans le domaine des STIM. Elle s’inspire des approches d'apprentissage par l'expérience telles que la démarche de la pensée design et l’approche par problèmes en vue de promouvoir la diversité, l'équité et la sensibilisation culturelle dans l’enseignement des sciences et des technologies.

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Research

• Didactique des sciences, de la technologie (STIME) et de l’environnement
• Formation à l’enseignement et développement professionnel
• Apprentissage expérientiel / projets communautaires STIME
• Créativité, interdisciplinarité, approche par résolution de problèmes/Pensée Design
• Diversité ethnoculturelle en enseignement STIME
• Robotique éducative et résolution de problèmes
• Développement des compétences collectives en contexte de résolution de problèmes

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Teaching

EDU M 413 – Enseignement des sciences au primaire

Introduction à l'enseignement des sciences au primaire. À l'aide du programme d'études, les étudiants apprendront à planifier des activités en utilisant une variété de stratégies d'enseignement, de différenciation et d'évaluation. L'intégration de la langue et de la littératie dans l'enseignement des sciences ainsi que l'utilisation de diverses ressources numériques seront également abordées. Le cours abordera enfin la question de l'intégration des perspectives autochtones dans l'enseignement des sciences.

EDU P 433/436 – La communication et la gestion en salle de classe

Étude approfondie des modèles théoriques et pratiques de gestion en salle de classe. L'application de certaines stratégies de gestion de classe sera aussi abordée. Nous nous pencherons aussi sur la communication avec les parents ayant des enfants manifestant des comportements problématiques.

M EDU 580 – Méthodologie de la recherche en éducation I

Étude du processus de recherche scientifique et des concepts de base en éducation. Présentation des divers types de recherches: méthodes de collecte de données ainsi que les instruments, analyse et interprétation des données.

EDU M 413 - Enseignement des sciences au primaire

Introduction à l'enseignement des sciences au primaire. A l'aide du programme d'études, les étudiants apprendront à planifier des activités en utilisant une variété de stratégies d'enseignement, de différenciation et d'évaluation. L'intégration de la langue et de la littératie dans l'enseignement des sciences ainsi que l'utilisation de diverses ressources numériques seront également abordées. Le cours abordera enfin la question de l'intégration des perspectives autochtones dans l'enseignement des sciences. Préalable(s) : EDU S 201 (ou EDU F 200 et EDU M 232).

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EDU P 436 - Gestion de classe et dynamique relationnelle

Étude appliquée de la gestion de classe fondée sur les techniques de planification, la perspective socio- culturelle et les principes de gestion de la communication entre les parents, enseignants, administration et élèves.Préalable(s): EDU S 201 (ou EDU F 200 et EDU M 232). Note: Ce cours n'est pas accessible aux étudiants ayant des crédits pour EDU P 245 et EDU P 433.

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M EDU 580 - Méthodologie de la recherche en éducation I

Étude du processus de la recherche et des concepts de base de la recherche en éducation. Présentation des divers types de recherches: méthodes de collecte de données et les instruments, analyse et interprétation. Peut comprendre des sections Alternative Delivery; veuillez consulter le Fees Payment Guide dans la section University Regulations and Information for Students de l'annuaire.

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