PSYCE - FSJ - Psychologie

Principes et développement de la perception, motivation, apprentissage et réflexion et leur relation avec le fonctionnement psychologique de l'individu. Ce cours est un préalable pour la plupart des cours de psychologie et est normalement suivi de PSYCE 105. Peut comprendre des sections Alternative Delivery; veuillez consulter la page Fees Payment Guide dans la section University Regulations de l'annuaire.

Introduction à l'étude de l'individualité humaine, de la personnalité et des processus sociaux. Le cours peut inclure l'étude de quelques aspects du développement humain normal et anormal, du jugement et du traitement psychologiques. Peut comprendre des sections Alternative Delivery; veuillez consulter la page Fees Payment Guide dans la section University Regulations de l'annuaire.

Principes et processus psychologiques pertinents aux sciences infirmières incluant les devis et l'analyse de la recherche, le développement au cours de la vie, les processus cognitifs et de mémoire, les processus socio-psychologiques, la personnalité, les troubles psychologiques et leur traitement. Note(s): (1) La priorité sera accordée aux étudiants du BScInf (bilingue). (2) Ce cours n'est pas accessible aux étudiants ayant ou postulant des crédits pour PSYCE 104, 105; PSYCH 104, 105 ou 106; SCI 100.

Les aspects biologiques, cognitifs et sociaux du développement psychologique au cours de la petite enfance, de l'enfance et de l'adolescence. Préalable(s): PSYCE 104 et 105 ou l'équivalent ou SCI 100 .

Introduction générale à l'historique, à la classification, au diagnostic etau traitement des troubles psychopathologiques.Préalable(s): PSYCE 104 ou SCI 100 et PSYCE 105. Note: Ce cours n'est pas accessible aux étudiants ayantou postulantdes crédits pour PSYCE 339.

Introduction aux théories et à la recherche sur l'individu dans un contexte social. Préalable(s): PSYCE 104 ou SCI 100 et PSYCE 105 ou l'équivalent. Note: PSYCE 241 et SOC 241 ne peuvent pas être suivis tous les deux pour crédits.

Une introduction à l'étude des processus cognitifs. Les principaux sujets abordés: la perception, l'attention, la représentation des connaissances, la mémoire, l'apprentissage, le langage, le raisonnement, et la résolution de problèmes. Préalable(s): PSYCE 104 ou SCI 100.

Introduction à la fonction du cerveau et à son rapport à la sensation, à la perception, au mouvement, à l'apprentissage, à la motivation et à la pensée. Préalable(s): PSYCE 104 ou SCI 100 ou l'équivalent.

Introduction aux bases théoriques des principales techniques en modification du comportement, les principaux courants de recherche et les applications aux troubles du comportement en milieu scolaire, clinique et social. Préalable(s): PSYCE 104 ou SCI 100. Note: Ce cours n'est pas accessible aux étudiants ayant ou postulant des crédits pour PSYCE 281.

Étude et discussion de sujets spéciaux ou méthodes dans un ou plusieurs domaines de la psychologie contemporaine, tels que la psychologie sociale, cognitive, du développement et de la personnalité. Préalable(s) : PSYCE 104 ou SCI 100 , PSYCE 105 et PSYCE de niveau 200; ou équivalent. Note : Les sujets et les préalables additionnels requis (s'il y a lieu) sont annoncés avant la période d'inscription.

L'étude des différents modèles théoriques en psychologie de la santé, des effets du stress et des représentations de la maladie, ainsi que leur application à des comportements et des problèmes de santé. Les sujets sont abordés sous un angle biopsychosocial et incluent la promotion de la santé, les maladies chroniques et l'adaptation à la maladie. Préalable (s) : PSYCE 239 ou équivalent.

Aspects biologiques, cognitifs et sociaux du développement qui prennent place lors de la période du début jusqu'à la fin de l'adolescence. Préalable(s) : PSYCE 223 ou équivalent. Note: Ce cours n'est pas accessible aux étudiants ayant ou postulant des crédits pour PSYCH 327.

Introduction aux différentes approches théoriques et à la recherche dans le domaine de la personnalité. Préalable(s): PSYCE 223, 239 ou 241. Note: Ce cours n'est pas accessible aux étudiants ayant ou postulant des crédits pour PSYCE 233.

Une introduction aux théories et à la recherche dans le domaine de la perception. Préalable(s): PSYCE 258 ou 275. Note: Ce cours n'est pas accessible aux étudiants ayant ou postulant des crédits pour PSYCE 267.

Introduction à la neuropsychologie et à l'organisation fonctionnelle du cerveau. Dommages cérébraux et leurs effets sur les fonctions mentales, le langage et le comportement moteur. Préalable: PSYCE 275.

Principes et processus de l'apprentissage, dont le conditionnement classique, l'apprentissage instrumental et la mémoire. L'accent sera sur la recherche impliquant des animaux. Préalable(s): STAT 141 ou STATQ 151 ou SCI 151 et PSYCE 281 ou 282.

Un examen et une revue approfondie de la recherche dans un domaine de la psychologie du développement. Préalables: STATQ/STAT 141 ou 151, et PSYCH 323 ou PSYCE/PSYCH 327 ou PSYCH 329. Notes : Les sujets sont annoncés avant la période d'inscription. Ce cours n'est pas accessible aux étudiants ayant ou postulant des crédits pour PSYCH 423.

Étude plus approfondie d'un ou de plusieurs thèmes dans le domaine de la cognition humaine. Préalable: PSYCE 258.

Cours destiné à permettre aux étudiants d'approfondir personnellement un sujet de leur choix (ce que le cadre d'un cours ne permet pas). Préalable(s): 3 crédits de niveau 300 en psychologie et l'approbation du Vice-doyen aux affaires académiques.

Cours destiné à permettre aux étudiants au niveau du baccalauréat d'approfondir personnellement un sujet de leur choix. Sous forme de bibliographie dirigée ou de travaux de laboratoire. Préalable(s): 3 crédits de niveau 300 en psychologie et l'approbation du Vice-doyen aux affaires académiques.