Étude de l'évolution des modalités de soutien et d'organisation des services aux élèves ayant des besoins éducatifs particuliers, des conditions de réussite associées à l'inclusion scolaire nécessaires à l'accès au curriculum général pour tous. Les étudiants feront l'étude des causes des difficultés d'apprentissage, de même que des interventions visant à soutenir l'élève en difficulté à l'aide de stratégies d'apprentissage. Ils apprendront également à intégrer ces connaissances à l'intérieur du cadre législatif sous-tendant l'éducation inclusive en Alberta. Préalable(s) : EDU S 201 (ou EDU F 200 et EDU M 232), EDU P 242 ou 243. Concomitant: EDU S
Section | Capacity | Dates + Times | Instructor(s) |
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LECTURE 801
(11394) ONLINE |
12 |
2022-05-09 - 2022-06-15
TH 09:00 - 11:50 (Location TBD)
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Primary Instructor: Helene Flamand
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LECTURE A1
(11286) |
23 |
2022-05-09 - 2022-06-15
TH 09:00 - 11:50 (Location TBD)
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Primary Instructor: Helene Flamand
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Section | Capacity | Dates + Times | Instructor(s) |
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LECTURE A1
(39423) |
35 |
2022-09-01 - 2022-12-08
MWF 15:00 - 15:50 (CSJ MCM 3-66)
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Primary Instructor: Helene Flamand
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Section | Capacity | Dates + Times | Instructor(s) |
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LECTURE B1
(43934) |
35 |
2023-01-05 - 2023-02-17
TH 13:00 - 15:50 (CSJ MCM 3-22)
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Primary Instructor: Helene Flamand
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