Fall Term 2024 (1890)
EDU F 245 - Histoire et fondements de l'apprentissage scolaire
3 units (fi 6)(EITHER(FR), 3-0-0)
Étude des écoles de pensée et des principaux courants théoriques qui ont influencé l'éducation. Les étudiants seront invités à réfléchir aux divers courants pédagogiques issus de ces écoles et à explorer leurs implications pédagogiques dans le contexte de l'enseignement en Alberta. Note: Ce cours n'est pas accessible aux étudiants ayant des crédits pour EDU F 244 et EDU F 238.
LECTURE A01 (50514)
2024-09-03 - 2024-12-09
TR 16:00 - 17:20
EDU M 332 - Théorie de l'apprentissage des langues et approche intégrée
3 units (fi 6)(EITHER(FR), 3-0-0)
Ce cours aborde les principales théories relatives à l'acquisition des langues qui sont au coeur des approches pour planifier et enseigner en contexte immersif et francophone minoritaire. Le volet pratique du cours propose une introduction au développement de séquences pédagogiques visant à intégrer l'enseignement de la langue et de la littératie dans le contexte de l'enseignement des matières. Préalable(s) ou concomittant(s): EDU S 201 (ou EDU F 200 et EDU M 232). Pour les étudiants du BEd/Ad: Préalable ou concomitant: EDU S 101. Note: Ce cours n'est pas accessible aux étudiants ayant des crédits pour EDU F 211 et EDU M 331.
LECTURE X01 (53121)
2024-09-03 - 2024-12-09
MW 18:00 - 19:25
Winter Term 2025 (1900)
EDU M 361 - Enseignement de l'éducation physique au niveau secondaire
3 units (fi 6)(EITHER(FR), 0-3L-0)
Initiation à l'enseignement de l'éducation physique. Sujets étudiés: les programmes du ministère de l'Éducation, les stratégies d'enseignement et leur adaptation pour répondre aux besoins variés des élèves, l'utilisation des technologies et des méthodes d'évaluation pour soutenir l'apprentissage. Préalable : EDU F 200 ou EDU M 232.
LAB/LECTURE X50 (72757)
2025-01-06 - 2025-02-14
MW 18:00 - 20:55
EDU M 363 - Enseignement de l'éducation physique et du programme de santé
3 units (fi 6)(EITHER(FR), 3-0-0)
Initiation à l'enseignement de l'éducation physique et du programme de santé au primaire et au secondaire. À travers une série d'activités pratiques, les étudiants développeront une compréhension des diverses stratégies d'enseignement, de différenciation et d'évaluation en fonction des programmes d'études en cours. L'intégration de la langue et de la littératie dans l'enseignement de ces matières ainsi que l'utilisation de diverses ressources numériques seront également abordées. Le cours abordera enfin la question de l'intégration des perspectives autochtones en santé et bien être. Préalable(s): EDU S 201 (ou EDU F 200 et EDU M 232). Note: Ce cours n'est pas accessible aux étudiants ayant ou postulant des crédits pour EDU M 315 et EDU M 361.
LECTURE X50 (74674)
2025-01-06 - 2025-02-14
MW 18:00 - 20:55