L'industrie des relations publiques continue de croître alors que les organisations traitent avec des intervenants de plus en plus complexes à l'ère des communications numériques 24 heures sur 24, 7 jours sur 7. La création, la promotion et la protection des marques par la gestion des relations avec les intervenants clés se trouvent au coeur de la pratique des relations publiques. Pour se démarquer des autres afin d'obtenir l'attention des intervenants et leur transmettre les bons messages, on se fie de plus en plus aux efforts de relations publiques. Ce cours donne un aperçu des nombreuses facettes du travail des relations publiques. Il consiste en un survol des fonctions, des pratiques et de l'application constante des relations publiques dans l'industrie privée et dans le secteur public. À l'aide d'une combinaison d'applications théoriques et pratiques, les étudiants apprendront ce en quoi consiste cette profession, comment on l'exerce et ce que comporte le rôle du spécialiste. En plus de la théorie des communications de base, les étudiants apprendront comment élaborer et utiliser les outils générateurs de publicités de base du spécialiste des relations publiques.) Préalable: TAAMK276.

Ce cours est une étude des aspects conceptuels et pratiques qui entrent en jeu au moment d'attirer et de sélectionner des employés convenables. On y acquerra une connaissance pratique des principales fonctions de recrutement et de sélection, y compris la planification et la prévision des ressources humaines, la détermination des spécifications d'emploi, les sources de recrutement, les procédures de présélection, l'utilisation de méthodes de test d'aptitude professionnelle, les techniques d'entrevue et l'enquête sur les antécédents des candidats. On aura recours à des séances de jeu de rôle avec entrevue et à des exercices en classe pour offrir aux étudiants une expérience pratique de la réalisation d'entrevues d'emploi et de procédures d'évaluation. Prerequisite: TAATC100. Concomitant : TAARH261.

Ce cours donne un aperçu de la gestion des ressources humaines (GRH). Il porte sur le rôle du spécialiste du personnel des ressources humaines, ainsi que sur les responsabilités du cadre hiérarchique en matière de GRH. Le contexte juridique et environnemental de la GRH sera examiné, de même que les domaines fonctionnels de la GRH. Le cours donne à l'apprenant l'occasion de connaître et d'utiliser les aspects techniques de la GRH et les pratiques exemplaires de la recherche et de l'évaluation dans ces domaines fonctionnels de la GRH. Préalable: TAATC100.

Ce cours examine les pratiques et les processus des ressources humaines qui permettent d'harmoniser la gestion des ressources humaines avec la stratégie organisationnelle. Les apprenants cernent et évaluent les enjeux liés aux ressources humaines afin de concevoir des plans stratégiques des RH en vue d'obtenir un avantage concurrentiel et d'assurer l'excellence organisationnelle. Le programme porte sur les enjeux et les pratiques exemplaires qui se rapportent à la stratégie organisationnelle, à la concurrence et à la mobilisation des employés. Les apprenants formuleront des plans stratégiques des ressources humaines, acquerront les compétences nécessaires pour évaluer, comparer, choisir et élaborer des processus de gestion des ressources humaines et se prépareront à exercer le rôle de spécialiste ou gestionnaire des ressources humaines. Préalable: TAARH261.

Ce cours est une étude des relations syndicales-patronales au Canada, s'intéressant particulièrement aux relations de travail en Alberta. Une connaissance pratique de la façon de gérer un effectif syndiqué, ainsi que de l'administration de la négociation collective et des conventions collectives, sera acquise. Plus précisément, on abordera les sujets de l'accréditation syndicale, des droits de la direction, de la sécurité syndicale, de l'ancienneté, du règlement et de l'arbitrage des griefs, des mesures disciplinaires à l'égard des employés et des négociations contractuelles. Afin d'acquérir une expérience pratique, les étudiants participeront à un exercice de relations de travail. Préalable: TAARH261.

Ce cours introduit l'étudiant à la complexité de la communication écrite et orale. Les étudiants apprennent des stratégies d'écriture d'affaires et des techniques pour communiquer des idées efficacement dans un milieu académique. Les étudiants utiliseront un logiciel pour composer, éditer et réviser les affectations et pour rédiger la des correspondances d'affaires (lettres et mémorandums) de différents types, avec un accent sur l'écriture, la critique, et l'édition de texte. Les étudiants apprennent des techniques efficaces de recherche en ligne et de documentation APA pour compiler et rédiger un rapport officiel. En plus d'acquérir des compétences pour l'écriture efficace, les étudiants apprendront également de bonnes aptitudes à parler en public.

Ce cours fournit une introduction à ce qu'est l'organisation et traite également de l'influence que le gestionnaire a sur l'organisation et le travail. L'accent est mis sur la gestion des différences individuelles pour parvenir à une satisfaction accrue du travail et une augmentation de la productivité. De plus, un cadre de référence est utilisé afin de comprendre le comportement humain dans les organisations. Des études de cas sont solutionnées tout en utilisant les principes reliés au processus de qualité et le rationnel du processus décisionnel.

Ce cours initie les étudiants aux principes de base du cycle comptable, y compris les écritures de journal, les écritures de régularisation, les écritures de clôture, l'équilibre de vérification et les états financiers. Les sujets de la comptabilité pour services et de marchandises, pour le contrôle des activités de trésorerie et pour les actifs actuelles et les immobilisations sont introduits. Principes comptables généralement reconnus sont abordés tout au long du parcours, en ce qui concerne les domaines spécifiques.

Ce cours initie l'étudiant aux concepts de comptabilité financière pour les dettes à court et à long terme ainsi que les capitaux propres (sociétés). L'analyse des états financiers fournit un pont pour la comptabilité de gestion comme l'une des méthodes de mesure de performance et d'évaluation du rendement. Les étudiants seront initiés au processus de budgétisation et le rôle de budgétisation dans la planificationet le contrôle. La variation des coûts, l'analyse coût-volumebénéfice, et les déclarations de revenus sectoriels seront également explorées.

Ce cours examine la réalité de la rareté dans notre système de marché et comment les individus, les entreprises et les différents systèmes économiques prennent des décisions économiques rationnelles afin de résoudre le problème central de la pénurie. Autres sujets clés comprennent le système de marché, l'élasticité de la demande et comment les entreprises prennent des décisions et se comportent sur le marché. Vous étudierez la détermination de prix et taux de production pour les entreprises opérant dans chacun des différentes structures de marché : la concurrence pure, le monopole, la concurrence monopolistique et l'oligopole. Les fonctions économiques de l'État et l'économie de l'environnement seront examinées.

L'objectif principal de ce cours est d'expliquer la performance de la macro-économie globale, mesurée par le produit intérieur brut et d'autres indicateurs économiques clés. Les théories keynésiennes et monétaristes sont examinées et utilisés comme un cadre pour analyser et évaluer les effets des politiques budgétaire et monétaire sur le revenu, l'emploi et l'inflation. Le rôle des banques à charte est décrite lors d'examiner comment la Banque du Canada met en ouvre la politique monétaire de taux d'intérêt qui affectent le Canada. Les questions économiques internationales du libre-échange, la balance des paiements et taux de change sont également examinés et discutés.

Démontrer la compétence et l'alphabétisation fonctionnelle en informatique appliquée est essentielle au succès dans le monde des affaires. Ce cours présente les ordinateurs et leurs applications en entreprise. Matériel informatique et logiciels, ainsi que la communication, le réseautage et les problèmes de sécurité sont explorés. L'accent sera mis sur le développement des compétences dans la sélection et l'utilisation de logiciels pour résoudre les problèmes et la prise de décision.

Ce cours présente les outils, les calculs et les composants nécessaires à la réalisation d'un plan financier personnel. La valeur temporelle de l'argent, l'établissement d'objectifsfinanciers, la planification fiscale et les concepts liés à la monnaie, le crédit et la gestion des risques seront pris en charge. Vous allez apprendre à calculer le coût des crédits renouvelables versus mensualités égales et à appliquer les outils et techniques nécessaires à l'achat et le financement d'une maison. Ce cours introduit les concepts fondamentaux de l'investissement, y compris un examen des fonds mutuels, actions et obligations. La retraite et les concepts de planification successorale, y compris les annuités et les calculs de revenu de retraite, seront discutés.

Ce cours vous présente les principes de marketing. Les concepts clés, les méthodes d'analyse, les stratégies et tactiques essentielles à la gestion des relations clients profitables dans un environnement dynamique et connecté sont présentés. L'accent est mis sur le marketing mix et de son application stratégique dans un environnement d'affaires complexes. En particulier, les domaines détaillés du produit, de la promotion, du prix, et la distribution sont examinées en référence à la réalisation des objectifs de l'entreprise.

Ce cours introduit l'étudiant aux principes clés de la gestion dans les environnements d'entreprise contemporaine : la planification, l'organisation, le leadership et le contrôle. Ces principes sont examinés du point de vue du gestionnaire et sont développées en utilisant des études de cas, les discussions en petits groupes et en classe, ainsi que des projets de cours et devoirs. Par ailleurs, l'étudiant apprendra comment ces principes travaillent d'une manière intégrée afin de créer une fondation solide pour les meilleures pratiques de gestion dans une entreprise.

Dans ce cours, les étudiantsvont s'appuyer sur les stratégies d'écriture des affaires introduites dans les cours de communications antérieurs. Le cours couvre les techniques d'écriture explicatives appropriées pour les résumés et les critiques, ainsi que les techniques d'écriture persuasives adaptées pour des lettres d'affaires et des rapports. La communication pour la recherche d'emploi (CV, lettres de candidature, et les entrevues) sont couverts dans un projet qui inclut les activités d'équipe ainsi que des devoirs individuelles. Les étudiants feront des recherches, compileront et interpréteront les données pour construire un rapport analytique. Ils polissent leurs compétences orales en préparant et en offrant des présentations orales improvisées ainsi que d'une présentation officielle. Préalable: TAATC 100.

Ce cours est une initiation aux statistiques en milieu des affaires. Il donne aux étudiants la capacité d'évaluer certains problèmes en utilisant des statistiques descriptives et inférentielles(déductives). Ce cours traitera entre autres sujets des statistiques descriptives et d'analyse des données, de la théorie des probabilités, des tests d'hypothèse, de la régression et de prévision. Les objectifs d'apprentissage sont renforcés avec la résolution de problèmes d'entreprise réels et des études de cas.

Grâce à des études de cas, les interactions et les applications directes, ce cours démontrera comment la gestion efficace des technologies de l'information et les systèmes peuvent maximiser les capacités et ressources commerciales de l'organisation et fournir un avantage concurrentiel mondial dans le monde actuel de l'entreprise en réseau. Le cours traitera de la planification des systèmes informatiques, la prise de décision et de résolution de problèmes au niveau opérationnel, tactique et stratégique. Les étudiants développeront leur capacité d'analyser les investissements en TIC, évalueront les avantages, les risques et aligneront les investissements TIC avec les objectifs généraux de l'entreprise. En mettant l'accent sur les processus d'affaires, le cours explorera les stratégies d'application de l'entreprise TIC, telles que la planification des ressources d'entreprise, la gestion de la chaîne logistique, la gestion de la relation client, la comptabilité et les applications de ressources humaines. Préalable : TAATC130.

L'objectif du cours est de développer des clients sophistiqués. Les étudiants apprennent à engager un avocat compétent et la façon de mener des recherches juridiques de base en ligne. Après avoir examiné les systèmes juridiques du Canada, le cours aborde la manière dontles lois sont faites et appliquées par les diverses branches du gouvernement. Le droit constitutionnel, y compris une analyse de la Charte des droits et libertés, suivent. La législation sur les droits de l'homme est également évaluée à partir d'un point de vue commercial. Le système judiciaire de l'Alberta est en contraste avec les diverses formes alternatives de règlement. Les étudiants apprennent à mener des actions civiles devant la Cour provincial civile. La responsabilité délictuelle est examinée pour identifier les dettes que pourront faire face les entreprises. Le droit des assurances et le droit des contrats sont également étudiés dans une perspective de gestion des risques. Le cours se termine par le droit du travail, y compris le droit commun et la législation pertinente.

Represents research activity equivalent to 1 unit for registration status and fee assessment purposes. Approval of the Faculty of Graduate & Postdoctoral Studies required.

Represents research activity equivalent to 2 units for registration status and fee assessment purposes. Approval of Faculty of Graduate & Postdoctoral Studies required.

Represents research activity equivalent to 3 units for registration status and fee assessment purposes.

Represents research activity equivalent to 4 units for registration status and fee assessment purposes.

Represents research activity equivalent to 5 units for registration status and fee assessment purposes.

Represents research activity equivalent to 6 units for registration status and fee assessment purposes.

Represents research activity equivalent to 7 units for registration status and fee assessment purposes.

Represents research activity equivalent to 8 units for registration status and fee assessment purposes.

Represents research activity equivalent to 9 units for registration status and fee assessment purposes.

For special purposes. Approval of Faculty of Graduate & Postdoctoral Studies required.

Represents research activity equivalent to 9 units for registration status purposes. Requires payment of a set fee. Refer to the Tuition and Fees page in the University Regulations section of the Calendar.

Represents research activity equivalent to 9 units for registration status and fee assessment purposes. Used for midterm leaves of absence. Approval of Faculty of Graduate & Postdoctoral Studies required.

Represents thesis research activity equivalent to 3 units for registration status purposes. No instruction fees are assessed. Restricted to doctoral students registered in 3 units in the preceding Spring or Summer term. Department and Faculty of Graduate & Postdoctoral Studies consent required.

Represents research activity equivalent to 6 units for registration status purposes. No instruction fees are assessed. Restricted to doctoral students registered in 6 units in the preceding Spring or Summer term. Department and Faculty of Graduate & Postdoctoral Studies consent required.

Represents research activity equivalent to 9 units for registration status purposes. No instruction fees are assessed. Restricted to doctoral students registered in 9 units in the preceding Spring or Summer term. Department and Faculty of Graduate & Postdoctoral Studies consent required.

Represents research activity equivalent to 9 units for registration status purposes. Restricted to graduate degree students who are conducting thesis research at another institution under a formal Institutional Agreement. Approval of the Faculty of Graduate & Postdoctoral Studies required.

Intended for students with no previous knowledge of the language and designed to develop basic skills: listening, reading, speaking, writing, and intercultural competence. Note: not to be taken by students with native or near native proficiency, or with Ukrainian 30 or its equivalents in Canada and other countries.

Prerequisite: UKR 111 or consent of the Department. Note: not to be taken by students with native of near native proficiency, or with Ukrainian 30 or its equivalent in Canada and other countries.

Intended to expand comprehension and production skills in written and oral Ukrainian with a focus on intercultural communicative competence. Prerequisite: Ukrainian 30 (or equivalent), or UKR 112, or consent of Department.

Prerequisite: UKR 211 or consent of Department.

Practical language skills with a direct experience of Ukrainian life and culture in the Lviv environment. The language of instruction is Ukrainian. Prerequisite: UKR 212 or consent of Department.

Modern Ukrainian for the business world. Emphasis is on communication and official writing practices with attention to gaining professional and socio-cultural competence in Ukrainian. Prerequisites: UKR 212 (formerly 150, 202), or equivalent level of proficiency.

Readings of authentic contemporary texts; focus on writing strategies and grammar. Prerequisite: UKR 212 (formerly 150, 202) or consent of Department.

Focus on the functional and socio-cultural elements of the language. Study of language etiquette, cultural norms and taboos. Prerequisite: UKR 212 (formerly 150, 202) or consent of Department.

Comparison among contemporary life in Ukraine today, Ukrainian Canadian culture, and traditional village life in the past. Focus is on everyday life and spiritual culture. Language of instruction is English. This course does not fulfil the language other than English requirement of the BA.

Improves students' language and cultural proficiency through direct experience of contemporary Ukrainian life in Lviv. Prerequisite: UKR 300 or 304 or consent of Department.

Topics relevant to successful academic performance including study skills, use of campus resources, stress management, and career planning.

Exploration and application of university regulations, faculty expectations, pathways to academic excellence, and practical methods for surviving the challenges of first year on campus.

Represents research activity for registration status. This course cannot be used towards a degree program.

An exploration of the impact that cultural representations of gender have on the political, economic, and social lives of girls and women throughout the world.

Examines social and cultural constructions of gender, sexuality, race, class, and disability as well as visions for social justice.

Selected cultural forms from feminist perspectives. The focus is both on developing a feminist critique of cultural representations of women, and on considering the possibilities of feminist intervention in and production of popular culture.

An interdisciplinary exploration of the concept of sexual consent. Topics covered may include: the role of sexual violence in colonization, feminist law reform, unwanted sex, sexual agency, sexual fraud, and the limitations of consent- based prevention.

Introduction to food justice and feminist food politics.

Introduction to social and cultural models of disability, with an emphasis on intersections of disability with race, class, gender, and sexuality.

Interdisciplinary exploration of gender and science, with an emphasis on intersections of gender, race, sexuality, and politics in historical and contemporary scientific practices.

Historical and contemporary survey of ideas about, and practices relating to, gender and sexuality in world and Indigenous religions.

Introduction to how women experience political conflicts, either in contemporary or historical contexts, focusing on how violence, access to resources, public decision-making, and social security impact women during and after conflict.

Approaches to, and key debates about, sexuality. Topics may include: sexology; critiques of heterosexuality; political lesbianism; queer theory; transgender and intersexuality; prostitution and sex work.

Explores the ways in which Indigenous women have resisted colonial constructions of race and gender through autobiographical expressions and life writing. Includes study of memoirs, journals, confessions, diaries, personal essays, oral histories, and visual art.

Feminist contributions to animal ethics, critical animal studies, and animal-focused work in feminist environmental humanities and social sciences.

This course offers an introduction to select issues in Women's, Gender, and Sexuality Studies. A variable content course, which may be repeated if topics vary.

Historical study of selected feminist writers and activists. Emphasis is on European and North American feminist thought up to the mid twentieth century. Prerequisite: Any 100 or 200 level WGS course, or consent of department.

Exploration of feminist modes of research inquiry, feminist ethics in research, and critiques of traditional disciplinary approaches to research. Students will develop an understanding of theoretical issues involved in feminist research and will gain practical research skills. Prerequisite: Any 100 or 200 level WGS course, or departmental consent.

The lives of men and women in contemporary Africa, focusing on their experiences in the family, school, paid work, and the market, and on such development issues as health, environment, and human rights. Prerequisite: Any 100 or 200 level WGS course, or consent of department.

Introduction to a range of practices and ideas concerning women, gender, and kinship that characterized societies and cultures around the globe before the twentieth century. Prerequisite: Any 100 or 200 level WGS course, or consent of department.

Feminist analysis of gender, sexuality, ability, race/ethnicity, and class/status in film. Content will vary in terms of genre, production, and language. Prerequisite: Any 100 or 200 level WGS course, or consent of department.

The origins and evolution of various schools of contemporary western feminist thought. Prerequisite: Any 100 or 200 level WGS course, or consent of department.

Historical, contemporary and comparative perspectives on the interaction of race, class, and gender experiences. Prerequisite: Any 100 or 200 level WGS course, or consent of department.

The analysis of gender in international relations, drawing from literature on conflict and post conflict relations. Prerequisite: Any 100 or 200 level WGS or W ST course, or consent of Department.

A survey of core texts and key debates that have shaped queer theory. Prerequisite: Any 100 or 200 level WGS course, or departmental consent.

An examination of contemporary feminist activisms with an emphasis on second- and third-wave feminisms. This course may be offered as a Community Service Learning course. Prerequisite: Any 100 or 200 level WGS course, or consent of department.

Addresses issues of environmental racism, sexism, and ableism, feminist approaches to environmental ethics, and social justice responses to climate change. Prerequisite: Any 100 or 200 level WGS course, or consent of department.

Open only to Women's and Gender Studies honors, majors and minors. Normally may be taken only once. Prerequisite: Any 100 or 200 level WGS course, or consent of department.

Prerequisite: WGS 302.

Prerequisite: WGS 302.

A focus on the fundamentally contradictory role of law for women in Canada, building upon role of insights offered by feminist cross-disciplinary legal scholarship. Prerequisite: Any 100 or 200 level WGS course, or departmental consent.

Interdisciplinary consideration of conceptual, political and legal strategies that feminists have deployed to confront sexual coercion with an emphasis on contemporary North American context. Prerequisite: Any 100 or 200 level WGS course, or departmental consent.

An examination of contemporary theoretical approaches to bodies and embodiment, with particular emphasis on the ways that race, class, sexuality, gender, and (dis)ability shape bodily experience. Prerequisite: Any 100 or 200 level WGS course, or consent of department.

This course engages in women's issues globally and across nations. Topics may include feminist theorizing, women's movements, development, human rights, reproductive politics and social governance. Prerequisite: Any 100 or 200 level WGS or consent of department.

Ways in which adherents of world (Eastern and Western), Indigenous, and neo-pagan religious systems have advocated for social justice. Prerequisite: Any 100 or 200 level WGS course, or consent of department.

This course surveys the status of masculinity and the emergence of contemporary masculinity studies. Prerequisite: Any 100 or 200 level WGS course, or consent of department.

This course offers advanced examination of selected issues in sexuality studies. Prerequisite: Any 100 or 200 level WGS course, or consent of department.

Exploration of gender diversity and sexualities from Indigenous and Indigenous feminist worldviews, including critical examination of colonial constructions of gender and sexuality. Prerequisite: Any 100 or 200 level WGS course, or departmental consent.

Draws on Indigenous theoretical frameworks, epistemologies, community expertise and knowledge to understand Indigenous women's participation in political movements and land and environmental activism. Students are strongly urged to complete 3 units in NS before registering in WGS 480. Prerequisite: Any 100 or 200 level WGS course, or consent of department.

Prerequisite: Any 100 or 200 level WGS course, or departmental consent.

A four-month work placement for Faculty of Arts students participating in the Cooperative Education route. The focus of the work experience will be for the student to gain an appreciation of the work environment related to their discipline. Prerequisite: consent of the Faculty.

A four-month work placement for Faculty of Arts students participating in the Cooperative Education route. The focus of the work experience will be for the student to gain an appreciation of the work environment related to their discipline. Prerequisite: consent of the Faculty.

A four-month work placement for Faculty of Arts students participating in the Cooperative Education route. The focus of the work experience will be for the student to gain an appreciation of the work environment related to their discipline. Prerequisite: consent of the Faculty.

A four-month work placement for Faculty of Arts students participating in the Cooperative Education route. The focus of the work experience will be for the student to gain an appreciation of the work environment related to their discipline. Prerequisite: WKEXP 801 and consent of the Faculty.

A four-month work placement for Faculty of Arts students participating in the Cooperative Education route. The focus of the work experience will be for the student to gain an appreciation of the work environment related to their discipline. Prerequisite: WKEXP 802 and consent of the Faculty.

A four-month work placement for Faculty of Arts students participating in the Cooperative Education route. The focus of the work experience will be for the student to gain an appreciation of the work environment related to their discipline. Prerequisite: WKEXP 803 and consent of the Faculty.

Equivalent to 3 units for registration status for Graduate Students in course-based programs in the Faculty of Arts undertaking internships outside of the GSIP. A maximum of three registrations is permitted, for Economics students, in Arts Graduate Work Experience courses.

Equivalent to 6 units for registration status for Graduate Students in course-based programs in the Faculty of Arts undertaking internships outside of the GSIP. A maximum of three registrations is permitted, for Economics students, in Arts Graduate Work Experience courses.

Equivalent to 9 units for registration status for Graduate Students in course-based programs in the Faculty of Arts undertaking internships outside of the GSIP. A maximum of three registrations is permitted, for Economics students, in Arts Graduate Work Experience courses.

A four-month work placement for Engineering students registered in the Cooperative Education Program. This work experience will provide the student with exposure to the practical application of engineering and the general work environment. Evaluation will be based on the employer's performance appraisal, the student's work term report, and the student's ability to learn from the experiences of the work term. Prerequisite: ENGG 299.

A four-month work placement for Engineering students registered in the Cooperative Education Program. This work experience will provide the student with exposure to the practical application of engineering and the general work environment. Evaluation will be based on the employer's performance appraisal, the student's work term report, and the student's ability to learn from the experiences of the work term. Prerequisite: WKEXP 901.

A four-month work placement for Engineering students registered in the Cooperative Education Program. This work experience will provide students with personal involvement in the practice of their engineering discipline commensurate with their level of academic preparation. Evaluation will be based on the employer's performance appraisal, the student's work term report, and the student's ability to learn from the experiences of the work term. Prerequisite: WKEXP 902.

A four-month work placement for Engineering students registered in the Cooperative Education Program. This work experience will provide students with personal involvement in the practice of their engineering discipline commensurate with their level of academic preparation. Evaluation will be based on the employer's performance appraisal, the student's work term report, and the student's ability to learn from the experiences of the work term. Prerequisite: WKEXP 903.